Lectura de Bruno Patiño
1.- Comunicación Social debe cambiar sus usos y costumbre a partir de la aparición de las tic y adaptarse a las nuevas aplicaciones para Tecnología móvil. Reflexión.
Actualmente a nacido una nueva prensa, con su propia identidad, su lenguaje y un crecimiento, que se hace tan vivo
que desafía a los competidores, por el miedo a perder los lectores que son en beneficio de las páginas digitales informativas donde se convirtió en la rutina de los periódicos, también es preocupante los medios audiovisuales. No obstante, que es un juego de resultado cero, en el que
un medio ganaría la audiencia y sus ingresos publicitarios, para que al otro le resulta perder.
Cualquier otro gremio que se enfrenta a
una revolución tecnológica, el periodismo se enfoca, ya que quiere creer que con que se proporcione a Internet un puesto suplementario bastará para que los mismos medios de comunicación de masas ocupen un lugar alrededor de la mesa de la información y jueguen la misma partida delante de una audiencia muda.
Se reconoce en el ser humano la necesidad de buscar, de saber, de obtener información creada, expresada y transmitida por otros. La creación, la búsqueda y obtención de información son las acciones esenciales a la naturaleza humana. Por ese motivo los grandes saltos de evolución de la humanidad tienen como hito la instauración de algún nuevo instrumento de comunicación. La tecnología se conoce como un instrumento encaminado para obtener resultados prácticos y concretos en el campo determinado en el cual se aplica, lo que se encuentra es que las tecnologías modernizan el proceso pero mantienen el producto.
Las oportunidades y desafíos que se desprenden de Internet para la comunicación social son tan infinitas como ese mundo que va creciendo en la Web, dónde la Red invita a los comunicadores sociales, y también a los medios de comunicación tradicionales, a involucrarse de manera provechosa para sacar partido de las llamadas nuevas tecnologías de información y comunicación de la mejor manera, con intenciones de permitirse ocupar dignamente un espacio en el que prácticamente todas las áreas son una oferta interesante. No sólo ofrece una nueva herramienta para facilitar el trabajo de investigación que supone el buen periodismo, también porque nos coloca al mundo más cerca, sino también al permitir un nuevo espacio profesional en el cual desenvolverse y al obligar a la profesión a plantearse una nueva visión de formación.
lunes, 24 de octubre de 2016
domingo, 23 de octubre de 2016
Parte de evaluación N° 3
¿Cuáles son las diferencias que existen entre las Ciberturbas, la Ciberpolitica y Ciberactivismo?
Ciberturbas: Es la red social en su conjunto la que practica y hace crecer el ciberactivismo, a diferencia de otros procesos, como las Revoluciones de Colores, donde la permanencia de estructuras descentralizadas junto con las distribuidas llevó al mantenimiento de la división ciberactivistas, donde es la base social de una forma clara.
Ciberpolitica: Es un término empleado por académicos que analizan la profundidad y finalidad del uso de Internet para el activismo político. Abarca todas las formas del software social, lo que incluye periodismo, búsqueda de fondos, uso de blogs, construcción de organizaciones y voluntariado.
Ciberactivismo: Es un activismo virtual o activismo en línea, un fenómeno propio de la cibercultura y está referido a la forma de acción política y participación social, a través de la cual las personas hacen uso de la tecnología y la Internet para "organizar actividades, discutir, compartir información y participar.
Su diferencia es que el ciberartivismo, es una especie de foro libre, en que los usuarios promueven sus ideales y en cambio a las ciberturbas ellos se organizan por medio de algunos tipos de foros o chat para salir a las calles y la ciberpolítica es un espacio para hacer comentarios y recibir respuestas sobre sus tipos de diferencia de políticas.
Análisis Crítico
Uso educativo de las herramientas web en Comunicación Social en la UBV
Se puede observar en todos los niveles, pero especialmente se observa en el venezolano joven, estudiante de cualquier nivel, quien es el que más emplea las herramientas que proporciona la red telemática. Lo anterior ha provocado un cambio en la realidad tanto en las relaciones personales como en la forma de obtener información
y conocimiento. De hecho, para la mayoría de los jóvenes la principal fuente de información es internet, así mismo, se transforma en la
principal vía para intercambiar dicha información con sus profesores o entre sus amigos. El uso más generalizado de estos recursos dónde ejercerá un efecto compensatorio ya que es de preferencia del uso de los estudiantes que no disponen en sus hogares de esta tecnología. La incorporación de Internet, y sus múltiples posibilidades, al ámbito educativo obligan a revisar la función del profesor, así como las estrategias y el contexto de aprendizaje. El docente podrá crear estrategias contundentes para la construcción de aprendizaje significativo, transformando a la educación en un proceso informativo. Tiene unas funcionalidades básicas que abren infinidades de nuevas posibilidades de desarrollo personal y de gestión de nuestras actividades cotidianas: familiares y laborales.
Se puede observar en todos los niveles, pero especialmente se observa en el venezolano joven, estudiante de cualquier nivel, quien es el que más emplea las herramientas que proporciona la red telemática. Lo anterior ha provocado un cambio en la realidad tanto en las relaciones personales como en la forma de obtener información
y conocimiento. De hecho, para la mayoría de los jóvenes la principal fuente de información es internet, así mismo, se transforma en la
principal vía para intercambiar dicha información con sus profesores o entre sus amigos. El uso más generalizado de estos recursos dónde ejercerá un efecto compensatorio ya que es de preferencia del uso de los estudiantes que no disponen en sus hogares de esta tecnología. La incorporación de Internet, y sus múltiples posibilidades, al ámbito educativo obligan a revisar la función del profesor, así como las estrategias y el contexto de aprendizaje. El docente podrá crear estrategias contundentes para la construcción de aprendizaje significativo, transformando a la educación en un proceso informativo. Tiene unas funcionalidades básicas que abren infinidades de nuevas posibilidades de desarrollo personal y de gestión de nuestras actividades cotidianas: familiares y laborales.
Evaluación N° 3
El Poder de las Redes - David de Ugarte
1.- ¿Que es la red social?
Es una estructura que es fundamentada por una serie de individuos u organizadores, que se relacionan de acuerdo a un criterio. Está es una relacion específica en una población definida, o bien sea en redes personales. La organización de una red son tres formas distintas: centralizada, descentralizada y distribuida. La red social hace que la información se distribuya en una red descentralizada, también hace que sea una red distribuida, por lo que se recomendaría que el lector marque la página y vuelva a ella cada cierto tiempo.
2.- ¿Que es la Pluriarquía?
Es la forma de organiza la característica de las comunidades orientadas a la abundancia. La plurarquía se configura como una red cuando se hace imposible mantener indefinidamente privilegios o ventajas para un individuo o un grupo de individuos, ya que lo impone al consenso y los desfavorecidos abandonarán la red para unirse o crear una diferente. La plurarquía no solo está en las conversaciones virtuales, también aparece como elemento definido en el nuevo cooperativismo tecnológico, en las redes de desarrolladores de software libre.
3.- ¿Que es la Primavera de las redes?
Un ambiente agitado por la violencia extremista, donde es fácil que la población mundial se llene de prejuicios, llenándose de pensamientos equivocados, generalizando, e incluso, llevando a esa comunidad a estar expuesta a todo tipo de ofensas en redes sociales. Se abrieron movimientos espontáneos y masivos en Polonia frente a la dictadura comunista. El marco de los bloques es el consiguiente peso de la Iglesia católica como símbolo de identidad nacionalista y la tradición de movilizaciones obreras con los debates sobre el papel. Las referencias básicas las dieron las manifestaciones de finales de 1989 en el Berlín Este aún separado, la Revolución Cantarina que llevó a la independencia de los países bálticos y sobretodo a la Revolución de Terciopelo checoslovaca.
4.- ¿Que es el Ciberactivismo?
Se define como toda una estrategia que persigue el cambio de la agenda pública, la inclusión de un nuevo tema en el orden del día de una gran discusión social, mediante la difusión de un determinado mensaje y su propagación a través del «boca a boca» multiplicado por los medios de comunicación y publicación electrónica personal. No es una técnica, sino una estrategia. Hacemos ciberactivismo cuando publicamos en la red –en un blog o en un foro– buscando que los que lo leen avisen a otros, enlazandolo en sus propios blogs o recomendándoles la lectura por otros medios, o cuando enviamos un correo o un mensaje a otras personas con la esperanza de que lo reenvíen a su lista de contactos.
1.- ¿Que es la red social?
Es una estructura que es fundamentada por una serie de individuos u organizadores, que se relacionan de acuerdo a un criterio. Está es una relacion específica en una población definida, o bien sea en redes personales. La organización de una red son tres formas distintas: centralizada, descentralizada y distribuida. La red social hace que la información se distribuya en una red descentralizada, también hace que sea una red distribuida, por lo que se recomendaría que el lector marque la página y vuelva a ella cada cierto tiempo.
2.- ¿Que es la Pluriarquía?
Es la forma de organiza la característica de las comunidades orientadas a la abundancia. La plurarquía se configura como una red cuando se hace imposible mantener indefinidamente privilegios o ventajas para un individuo o un grupo de individuos, ya que lo impone al consenso y los desfavorecidos abandonarán la red para unirse o crear una diferente. La plurarquía no solo está en las conversaciones virtuales, también aparece como elemento definido en el nuevo cooperativismo tecnológico, en las redes de desarrolladores de software libre.
3.- ¿Que es la Primavera de las redes?
Un ambiente agitado por la violencia extremista, donde es fácil que la población mundial se llene de prejuicios, llenándose de pensamientos equivocados, generalizando, e incluso, llevando a esa comunidad a estar expuesta a todo tipo de ofensas en redes sociales. Se abrieron movimientos espontáneos y masivos en Polonia frente a la dictadura comunista. El marco de los bloques es el consiguiente peso de la Iglesia católica como símbolo de identidad nacionalista y la tradición de movilizaciones obreras con los debates sobre el papel. Las referencias básicas las dieron las manifestaciones de finales de 1989 en el Berlín Este aún separado, la Revolución Cantarina que llevó a la independencia de los países bálticos y sobretodo a la Revolución de Terciopelo checoslovaca.
4.- ¿Que es el Ciberactivismo?
Se define como toda una estrategia que persigue el cambio de la agenda pública, la inclusión de un nuevo tema en el orden del día de una gran discusión social, mediante la difusión de un determinado mensaje y su propagación a través del «boca a boca» multiplicado por los medios de comunicación y publicación electrónica personal. No es una técnica, sino una estrategia. Hacemos ciberactivismo cuando publicamos en la red –en un blog o en un foro– buscando que los que lo leen avisen a otros, enlazandolo en sus propios blogs o recomendándoles la lectura por otros medios, o cuando enviamos un correo o un mensaje a otras personas con la esperanza de que lo reenvíen a su lista de contactos.
lunes, 8 de agosto de 2016
Evaluación N° 2
1-¿Que quiere Denis Porto Renó cuando plantea que "en estos tiempos, la sociedad pide procesos participativos y libertad para escoger los caminos y la forma de construcción, o reconstrucción, de la información. La sociedad, también conocida por red de autores comunicacionales (mourech, 2005) es formada por coautores?
Se propone que entre algunos periodistas se pueda construir sus espacios con credibilidad, para así hacer que asuman el papel de periodismo independiente, el cual sería como un espacio de combate de comunicación. Así va a existir una ciudadanía en los espacios mediáticos, que esto sirve para la agenda de los medios convencionales, pues provocan una discusión social que obliga a la prensa a colocar los temas en sus planes de información. Otro modelos de los medios diseñar es el microblog Twitter que tiene velocidad e interactividad, que cuenta con que la información tenga una circulación instantánea, esto incluye (foto, video, audio y mapas) y enlaces. Los periódicos trabajan hoy, con la construcción de fuentes oficiales o en tal caso independientes a partir del Twitter.
2-¿Cuales son las herramientas señaladas en el artículo, que permiten diseñar y producir contenido multimedia?
Se empieza por los dispositivos móviles lo cual fue estudiado el teléfono móvil iPhone, modelo 3GS, que permite la producción audiovisual, incluso el proceso de edición, así como fotografías de calidad y envío de textos a blogs, Facebook, Google+ y Twitter. Para producir contenido audiovisual se puede utilizar el aplicativo Reel Director para la edición del fragmento informativo, a partir de los materiales grabados en el mismo teléfonos. Con estos materiales se puede hacer un fragmento periodístico. Cuenta con la camera disponible en el propio equipo para la producción fotográfica con los aplicativos de imagen, como el Adobe PhotoShop Express. A partir de esto, es posible hacer mejorías en los imágenes registradas para después enviar a las plataformas comunicacionales.
Se propone que entre algunos periodistas se pueda construir sus espacios con credibilidad, para así hacer que asuman el papel de periodismo independiente, el cual sería como un espacio de combate de comunicación. Así va a existir una ciudadanía en los espacios mediáticos, que esto sirve para la agenda de los medios convencionales, pues provocan una discusión social que obliga a la prensa a colocar los temas en sus planes de información. Otro modelos de los medios diseñar es el microblog Twitter que tiene velocidad e interactividad, que cuenta con que la información tenga una circulación instantánea, esto incluye (foto, video, audio y mapas) y enlaces. Los periódicos trabajan hoy, con la construcción de fuentes oficiales o en tal caso independientes a partir del Twitter.
2-¿Cuales son las herramientas señaladas en el artículo, que permiten diseñar y producir contenido multimedia?
Se empieza por los dispositivos móviles lo cual fue estudiado el teléfono móvil iPhone, modelo 3GS, que permite la producción audiovisual, incluso el proceso de edición, así como fotografías de calidad y envío de textos a blogs, Facebook, Google+ y Twitter. Para producir contenido audiovisual se puede utilizar el aplicativo Reel Director para la edición del fragmento informativo, a partir de los materiales grabados en el mismo teléfonos. Con estos materiales se puede hacer un fragmento periodístico. Cuenta con la camera disponible en el propio equipo para la producción fotográfica con los aplicativos de imagen, como el Adobe PhotoShop Express. A partir de esto, es posible hacer mejorías en los imágenes registradas para después enviar a las plataformas comunicacionales.
Presentación
Bienvenido a mi blogger soy Risbely Sarria tengo 20 años de edad soy de los valles del tuy, estoy cursando el tercer semestre pero viendo Tic II, aca podrán visualizar la información que deseen.
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